【幼小銜接的六堂課…第三堂:拜訪學長】

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(雙寶帥氣又可靠的喬茗學長)


 


雙寶爹的學長來上海多年,他的兒子剛好是雙寶未來小學的學長,


雙層關係又這麼好的機會,身為部落客的雙寶娘怎麼能不利用呢?


於是拿出微信邀約相見,拜託小哥哥讓我們採訪關於小學的一些疑問,


小哥哥一口就允諾了,而且還願意分享他的書包給雙寶看,真是個好孩子,


是說小朋友應該都很愛在別人表現自己吧!尤其是這種他已經有經驗的部分!


 


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學長一開始先跟雙寶分享他目前的課本(二年級下學期),因為雙寶興趣缺缺,


所以由雙寶娘代勞翻閱,一看真是不得了,內容有點困難度,


數學居然有三位數的加減乘除的題目,例如360÷4-180÷6=這類的,


我舉的還算簡單,還有更長串的,差點沒暈倒!


 


但我們的重點是一年級的課本,所以再央求學長把塵封已久的一年級課本拿出來


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(一年級的英文課本及內頁)


 


一年級的英文從我的角度看起來很簡單,著重於會話對談,


只是我比較意外的部分是,沒有從基礎的26字母開始學習,


而是一開始就「讀」,我暫時不評論這個學習的方法,


等實際雙寶上過課後,再來分享經驗。


 


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(一年級的數學課本及內頁)


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(一年數學課外評量及內頁)


一年級的數學課本看起來也簡單,但評量相較就難了許多,要是認字不多,


讀不了題目自然就不會做,我想起家訪時老師說過的話,


擔心雙寶因為認字不多而造成學習障礙,希望我能在暑假最後這段時間惡補一下


但我卻老神在在,我的想法是不想讓雙寶一下子就跑的太前面,


看到課本時用一種「這個我早就會」的態度來面對學習


希望他們遇到一些阻礙、困難,反而更能激發他們學習的興趣!


突然有不詳的預感!我這個結皮皮的家長,老早會被老師找去談話…


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(一年級的語文課本及內頁)


因為語文我比較有興趣,就多拍了兩頁和大家分享,看起來也是著重在認字


問了喬茗媽媽寫生字也是有的,而且數量還不少,常常是五、六頁起跳,


,幾個不同科目加起來就很可怕,小朋友回家寫功課常常唉唉叫


不過每個老師的作法不太一樣,我只好祈禱雙寶的老師不要發派這麼多功課。


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(雙寶被娘抓來「看」課本,事實上心只在後方的玩具上)


 


最後,喬茗媽媽也跟我分享孩子上小學兩年的心得,


聽下來感覺孩子不開心、媽媽也不快樂


因為孩子被逼迫完成太多他不喜歡的事情,


最後還採取相應不理、任由大人打罵的態度來面對一切


聽起來真的很令人心疼,但雙寶娘也用另一個角度安慰喬茗媽媽


內地因為人口眾多,孩子從開始上學就要面對激烈的競爭,


他的心理肯定是充滿害怕與恐懼的,我們能做的就是陪伴和建立他獨立負責的性格


關於他學校的一切,如果他不努力,無論如何父母是使不上勁、也幫不了忙的,


所以,我會告訴雙寶,媽媽陪你們一起學習


如果真的努力過了,成果還是無法盡如人意(老師的意?)


爸爸媽媽還是會為你鼓掌加油!至少你努力的過程我們都看見了!


努力就是值得驕傲喝采的一張獎狀!我們不需要因為成績單的數字就否定自己


 


但是如果你問我,提前知道這些,是不是增加我的擔憂?!


老實說「是的!」可是我並不害怕,


上有政策、下有對策嘛!既然學校比較要求課業,我們就盡心配合,


讓孩子從小就勇敢面對競爭、學會對功課負責任的態度沒什麼不好


除此之外,媽媽再加強課後活動,讓雙寶自由選擇自己想參加的運動或娛樂


在課業和玩樂之中取得一個適當的平衡點!相信雙寶的小學生活會多彩多姿、收獲滿滿!


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 



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