陪寫功課瞬間變後母?訂定小目標逐步培養寫功課的習慣



之前雙寶娘曾在未來FAMILY發表一篇關於寫功課的文章「陪寫功課父母快發瘋,該怎麼才好?」,當時創下3萬多的點閱率,足以見得陪寫功課這件事,是很多父母心中的痛點。

如今雙胞胎已經三年級,我想以過來人的身份再補充當時沒提到的部分,尤其是寫功課令父母感到沮喪挫折的地方。



目標太大,容易讓親子感到挫折


雙胞胎剛入小一時,我們一家才剛搬來上海,老公也為了新工作忙得團團轉,偽單親媽媽在沒人協助的情況同時教養兩個小一新生,每天母子3人都上演追趕跑跳碰的戲碼,壓力簡直要破表了。

上海小學的作息和台灣不一樣,低年級和所有小學生星期一至星期五都讀整天。

3點半下課回來到9點入眠,雖然有長達6個小時的時間可以寫功課,但因為孩子還沒有建立寫功課的習慣,我必須要花很長的時間陪伴督促他們,長時間面對兩個小一新生簡直是種折磨,耐心總會瞬間歸零,加上上海老師對課業、字體的要求度很高,內要對付孩子,外要和老師溝通,到後來因為壓力只要陪寫功課就瞬間變後母,用大吼大叫催促孩子。

孩子才一年級,要立即看到孩子完美的字體真的很困難,這是後來為了和孩子一起「感同深受」,我決定陪孩子寫功課時也在一旁拿字帖練習,自己練字後才體會到,光是最簡單的橫、豎要寫直不彎曲就要練習好久,大人都如此了,更何況是孩子呢?

寫字並非人天生俱有的能力,必須依靠長時間反覆地的練習才能獲得,一時看不出成效並不代表永遠看不出來,只是爸媽都會希望付出就要馬上看到成效,不僅給孩子帶來壓力,爸媽也會因為孩子無法達標質疑自己的教養能力,要解決這個問題,可以將「培養寫功課的習慣」這個遠大的目標,拆解成好多個小目標,讓孩子達標變得輕鬆,建立信心之後才有辦法繼續學習的旅程。

 訂立小目標,讓親子短時間可以看到成果


以寫功課最大的煩惱「字體」為例,孩子字體依序要求看得懂、整齊,最後才是好看,要達到好看的時間幾乎要以「年」來計算了,所以可以先要求孩子練習字體的橫平豎直不彎曲,之後再增加筆畫空間分佈均勻、主要筆畫明顯伸展,一項一項慢慢增加進來,可能一個小目標用一個月的時間來達成,讓親子短時間可以看到成果。用單一性比較簡易的目標來要求孩子,孩子也比較不會對寫功課心生畏懼,這個方法可以說是一舉數得。

要看到成果有個很簡單的方法,就是讓孩子比較自己前後時間的字體,只要花時間練習,學習一定看得到成果,讓孩子看到自己的努力,也有助於建立孩子寫作業的信心。

低年級孩子需要父母監督才能培養寫功課的習慣


另外一點,如果不是因為孩子已經三年級,我大概也悟不出這個道理,低年級的孩子大約是7~8歲,7~8歲的孩子仍屬「他律」階段,這意謂著寫功課仍需父母的監督,父母想要完全放手幾乎是不可能的事情。尤其是剛入小一的時候,孩子不善於控制寫作業的時間,專注力也容易被其他事情影響時,父母的確要花很多時間坐在一邊盯著孩子寫功課。

就算是因為工作的關係不得以交給安親班代勞陪寫功課,父母也要在回家後大致檢查一遍。讓孩子知道,對於他的學習,父母是隨時在旁邊關心陪伴,只要孩子有困難,父母絕對會在第一時間給予幫忙,而不是扔給安親班「完完全全」放手不管,讓孩子自己一個人面對所有的問題。

一直到現在,雙寶偶爾還是會拿不懂的地方來問我,如果看到練習卷錯太多,我會主動詢問孩子是否需要我的協助,如果孩子說沒有,我就不再囉嗦嘮叨。

放手要階段性一步一步放掉,現在雙寶三年級,剛滿8歲的他們才從他律漸漸轉為自律,這時候我的階段性任務就變成要改掉自己「擔心」的毛病,學習信任孩子的能力。

不過,如果沒有在一、二年級的緊盯墊定基礎,就不可能換來如今相對輕鬆的狀態,一開始建立習慣雖然讓父母感到很辛苦,但為了之後的放手絕對非常值得。

最後還有一個我認為父母容易忽略的部分,功課不是只有紙本作業,我認為準備老師交代的物品也是功課的一部分,從小一開始就規定雙胞胎必須在校門口看到我時,就要立即跟我報備明天老師交代的物品,因為實在有太多次悲慘的經驗,不是晚上要入睡才想起,就是隔天準備上學才想起,上海買東西不如台灣方便,總是弄得我緊張不已。因為小一新生常常聯絡本少寫,即使父母每天檢查也可能疏漏,如果孩子真的忘記,提醒三次以後不改善,那就得自己忍受不方便和老師的責罰。

別忘記,在陪寫功課的路上,爸媽還有一個好盟友「老師」的存在,時時和老師保持良好的溝通和互動,會讓你在培養孩子寫功課的習慣上事半功倍,尤其是低年級的孩子都把老師的話當聖旨,不趁這段時間好好利用老師那就太可惜了啊!


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